В наше стремительно меняющееся время с его законным желанием иметь самые лучшие учебные заведения среднего и высшего звена все еще необходимы вечерние школы, или, как официально их именуют - «вечерние (сменные) общеобразовательные учреждения». Под этим многословным названием объединены их разные модели: вечерние, сменные, открытые, заочные, очно-заочные школы, учебно-консультационные пункты (УКП), средние школы при ИТУ и ВК, Центры образования молодежи и взрослых, экстернаты. Школы эти действуют и стараются не отставать от происходящей в стране модернизации образования.

По сути вечерняя (сменная) общеобразовательная школа города Аши открыта для всех, кто по разным причинам не доучился. Всегда нужна такая школа, куда в случае самых непредвиденных жизненных обстоятельств и неурядиц можно прийти и получить знания. Двери школы открыты для ребят, у которых возникли конфликты с прежними учителями и они не смогли овладеть программой в положенный срок, для «трудных» детей из неблагополучных семей, для тех молодых людей, кто по материальным причинам вынужден совмещать учебу с работой. Обучаться в такой школе могут юные мамы с малышами и те, кто еще только собирается ими стать. Ведь что, кроме вечерней школы, поможет им получить среднее образование? Возможно, ПТУ. Но сейчас их осталось так мало, и не в каждом из них есть общеобразовательная подготовка.

В вечерней школе заботятся обо всем: удобном расписании, разумном сочетании разных форм занятий, совмещении общего образования с начальным профессиональным или овладении нужного для жизни ремесла. Разница в возрасте учащихся, несхожесть их характеров и судеб заставляет педагогов искать для каждого самые приемлемые и эффективные пути обучения и воспитания. Этому уделяется особое внимание. Вечерняя школа становится неким многовариантным учебным заведением, соединяя вместе и профильность, и коррекционность, и реабилитацию.

И, что важно, у педагогов МКВСОУ ВСОШ города Аши есть неоценимое качество - умение вдохнуть в своих учеников веру в собственные силы и возможности. После многих жизненных трудностей, которые уже успели претерпеть некоторые ребята в своей биографии, уроки и беседы этих учителей дают им силы жить, учиться и надеяться на будущее. Благодаря им за время учебы в школе как-то незаметно возникают те духовные нити, которые вдруг соединяют далеко не простых учеников в единое целое, заставляют их задумываться над сложными жизненными перипетиями. К ним возвращается чувство гармоний бытия, надежной защищенности, появляется тот нравственный кислород, без которого душа унывает и задыхается.

У «вечерки», конечно, много проблем, решать которые нужно обязательно. Перечислять их сейчас нет надобности. Подчеркну только одно: о вечерних школах нужно по-настоящему заботиться, уважать и ценить нелегкий труд учителей. Если подходить к ее деятельности не предвзято, без преувеличений, но и не принижая ее значения, нельзя не сказать главного: она важна и необходима. И не только в наше непростое время, а всегда, потому что по-разному складываются судьбы людей, и кто-то обязательно будет нуждаться в школе, подобной вечерней, но уже более совершенной и модернизированной.